7月6日至7日，由河南省职业技术培训教研室主办的河南省技工院校工学一体化“四个评价标准”经验交流活动在开封技师学院顺利举行，来自全省49所技工院校领导、专业带头人和骨干教师共115人参加本次交流活动。本次活动旨在深入探索以就业为导向、以职业为本位的“工学一体”教学体系，促进教学质量提升，不断推进我省技工教育内涵建设发展。

 交流会开幕当天，开封市人力资源和社会保障局党组成员、副局长江静亚致欢迎辞。中国人力资源和社会保障出版集团电气与交通类教材编辑室主任杜庚星作交流发言，深入解读了人社部《技工教育“十四五”规划》和《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，并作了《大力推进工学一体化人才培养模式 赋能技工教育高质量发展》主题发言，从一体化课程教学改革回顾、推进工学一体化技能人才培养模式工作解析、工学一体化与专业建设、工学一体化课程标准和课程设置方案解读等4个方面进行了深入具体、有针对性的讲解，总结了工学一体化改革4条经验（领导重视是前提、校企合作是基础、教师成长是关键、配套制度是保障），对推进我省技工院校工学一体化技能人才培养模式改革具有重要参考价值。

开封技师学院党委成员、副院长张宏分享了开封技师学院近年来教学改革历程及经验，介绍了下一阶段工作推进目标。开封技师学院教研督导室主任王继文、教务处长王高尚分别就技工院校工学一体化“四个评价标准”进行介绍和试评经验分享，详细解读了“四个评价标准”开发背景、内在逻辑、核心要点及推进方式，同时分享了开封技师学院参与国家试评工作的经验与教训。最后，国家工学一体化师资培训讲师朱彦齐教授将一二三级工学一体化教师所承担的任务进行深入浅出地讲解，分享了新一轮师资培训的目标、方法及内容，参会人员纷纷表示受益匪浅。

参会嘉宾分成5组，进行“工学一体化”推进情况介绍与经验交流，就如何在我省更好实施工学一体化“四个评价标准”、全省技工院校工学一体化中心教研组下一步的活动建议展开交流研讨。

   “高”字引领，“质”字护航，“量”字增效，我省技工院校将以此次活动为契机，落实国家和我省有关文件要求，进一步加强我省技工院校“工学一体化”课程建设，以革故鼎新的锐气、蓬勃向上的朝气，开拓进取、狠抓落实，努力在工学一体化课程改革中走在前、开新局，打造我省高技能人才培养新高地。